本网讯（通讯员：邱鑫）为推动城乡心理健康教育资源均衡发展，筑牢乡村学生心灵成长防线，12月9日，上栗县小学心理健康教育送教下乡活动在金山镇新蔡小学温情启幕。来自全县的心理健康教育骨干与新蔡小学师生齐聚一堂，以趣味课堂、专业点评与专题讲座相结合的形式，共同谱写心育赋能的温暖篇章。

活动伊始，新蔡小学校长谢利致欢迎词，对送教团队的到来表示热烈欢迎，他表示，此次活动为乡村学校搭建了优质的学习交流平台，将为学生心理健康成长注入新动能，助力乡村教育提质增效。

课堂展示环节精彩纷呈，两位教师以精准的学段定位和创新的教学设计，让心理课堂焕发别样活力。桐木小学张雪华老师为五年级学生带来一堂聚焦人际交往的心理课，以“朋友圈”为趣味载体，通过“搜索朋友圈”引导学生学会主动建立人际连接，“发布朋友圈”教会孩子真诚自我表达，“互动朋友圈”培养积极回应他人的意识，最后在“分享朋友圈+畅想30年后挚友”的环节中，让学生深刻体会相互支持的珍贵意义，层层递进的活动设计让人际交往技巧自然融入体验之中。

学校黎彩梅老师为三年级学生打造了专注力主题课程《注意力出逃记》。课堂上，黎老师以“小雨的注意力出逃了”的情境故事引入，通过闭眼应答游戏引导学生进行注意力自查，随后带领大家化身“注意力小卫士”，勇闯“注意力星球”的四大关卡——听觉守卫战、视觉探索营、触觉操作台、声浪加油站，在趣味互动中集齐“认真听、专心看、指着做、大声读”四大专注拼图星星。最后的1分钟鼓掌挑战，更让学生直观感受到意志力对保持注意力的重要作用，整堂课将枯燥的专注力训练转化为沉浸式游戏体验，赢得学生阵阵欢呼。

示范课结束后，县教研室心理健康教研员文碧珍对两堂课程进行专业点评。她高度肯定了两位教师精准把握学段心理特点、以活动为载体的教学模式，认为课程设计兼具科学性与趣味性，既解决了学生成长中的实际问题，也为乡村教师提供了可借鉴的教学范例。

随后，上栗中学专职心理健康教师杨秋萍带来“如何守住心理味道”专题讲座。讲座紧密结合小学心理健康教育实践需求，深入浅出地解析心理位的核心内涵，分享了贴近课堂实际的课程设计思路与实操技巧，干货满满的内容为在场教师搭建了理论与实践的沟通桥梁，为后续心理健康教育课程开展提供了清晰指引。

活动最后，全体参与教师合影留念，定格下这场跨越城乡的心灵之约。此次送教下乡活动，不仅让乡村学生在趣味体验中提升了心理素养，更通过示范引领与专业分享，为乡村教师赋能成长搭建了优质平台。未来，上栗县将持续深化心理健康教育资源下沉机制，让优质心育资源照亮每一颗乡村学子的成长之路，为教育均衡发展注入持久温暖的动能。