本网讯（通讯员：陈阳）摘要：雷锋精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，蕴含着热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的忠诚精神，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。习近平总书记指出，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。在新时代背景下，培育青年学生雷锋精神应融入学校“大思政”格局，运用新媒体矩阵创新传播方式，营造良好宣传氛围，引导青年学生将个人追求同党和国家命运紧密联系。践行雷锋精神需发挥团学组织优势，建立志愿服务基地，开展“三下乡”社会实践，构建“学习培训+实践锻炼+课题研究”培养体系，让学雷锋活动融入日常、化作经常，使雷锋精神在青年学生心中生生不息，为中国式现代化建设凝聚青春力量。

2026年3月5日，是第63个“学雷锋纪念日”。六十余载光阴流转，雷锋的名字早已家喻户晓，雷锋的事迹深入人心。从城市到乡村，从机关到学校，学雷锋活动在全国范围内持续深入开展，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，感召着一批又一批有志青年赓续奋斗、勇毅前行。习近平总书记深刻指出：“实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。”这一重要论断，既道出了雷锋精神穿越时空的历史厚度，也昭示了其在新时代的旺盛生命力。岁月流转、历久弥新，从雷锋身上汲取精神力量，既是社会的呼唤，也是时代的需要，更是培育担当民族复兴大任的时代新人的必然要求。

一、雷锋精神的时代内涵：永恒的价值与崭新的意蕴

2023年在“把雷锋精神代代传承下去——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年”座谈会上，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示强调，新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用，加强志愿服务保障和支持，不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。

雷锋精神，是对雷锋言行事迹所表现出来的先进思想、道德品质和崇高理想的高度概括，是以雷锋名字命名并在实践中不断丰富和发展的民族精神与时代精神。它之所以是永恒的，是因为它蕴含着信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神和进取的锐气——这正是我们民族精神的最好写照。作为中国共产党人精神谱系中的璀璨明珠，雷锋精神不仅是社会主义核心价值观在当代的深刻体现，更在推进中国式现代化进程中持续展现出丰富的价值意蕴。

具体而言，雷锋精神历久弥新的核心内涵可以概括为五个方面：一是热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的忠诚精神，这是雷锋精神的灵魂所在，体现了对党和人民事业的无限忠诚；二是服务人民、助人为乐的奉献精神，这是雷锋精神最鲜明的标识，彰显了全心全意为人民服务的根本宗旨；三是干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，这是雷锋精神的实践品格，展现了立足本职、追求卓越的职业操守；四是锐意进取、自强不息的创新精神，这是雷锋精神的内在动力，反映了与时俱进、勇攀高峰的精神风貌；五是艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，这是雷锋精神的鲜明底色，传承了中华民族的传统美德和中国共产党人的政治本色。这五个方面相互联系、有机统一，构成了雷锋精神的完整体系，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色。正因如此，雷锋精神才能滋养着一代代中华儿女的心灵，成为构筑中国精神、提升文化自信、强健民族气魄的丰厚滋养，在新时代绽放出成风化人的璀璨光芒。

自毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召63年来，学雷锋活动蓬勃开展、持续深入，雷锋精神广为弘扬、赓续传承，激励着一代又一代人忠诚于党、奉献祖国、服务人民。特别是党的十八大以来，习近平总书记对弘扬雷锋精神作出一系列重要论述，指导推动新时代学雷锋活动不断拓展内容、创新形式、丰富载体，涌现出一批又一批雷锋式先进集体和模范人物，为新时代伟大变革注入不竭精神动力。从“当代雷锋”郭明义、庄仕华、孙茂芳，到无数默默无闻的志愿者和爱心人士，他们用实际行动诠释着雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代焕发出新的光彩。

二、新时代青年学生雷锋精神的培育：立德树人的重要使命

在第63个学雷锋纪念日到来之际，重温雷锋的事迹，我们依然能获得人生的启迪，汲取奋进的力量。党的二十大报告指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。青年是国家的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，更要在传承和发扬雷锋精神中茁壮成长。一是要将雷锋精神深度融入学校“大思政”格局。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，应把雷锋精神作为思政课教学的重要内容，系统阐释雷锋精神的时代价值与实践意义，引导学生深刻理解雷锋精神与社会主义核心价值观、与中国式现代化的内在联系。同时，将雷锋精神融入主题思想教育和班团活动中，通过主题班会、团日活动、升旗仪式等载体，开展形式多样的学习教育，让雷锋的故事、雷锋的精神真正走进学生心里。要帮助青年学生系好人生“第一粒扣子”，在价值观形成的关键时期播撒真善美的种子，担当起培养时代新人的伟大使命。二要充分发挥新媒体矩阵的传播优势。当代青年学生是互联网的原住民，他们获取信息、交流思想的主要渠道在网络空间。高等院校应主动适应这一特点，建强用好校园新媒体平台，通过校园广播电台、微信公众号、视频号、抖音等载体，打造立体式雷锋精神宣传体系，策划推出《雷锋精神青年说》系列微视频，邀请学生讲述他们眼中的雷锋、分享他们践行雷锋精神的经历，用年轻人的话语和表达方式，把雷锋故事讲得更生动、更形象、更接地气。通过新媒体传播，让雷锋精神可感可触、可学可做，用雷锋精神感召青年学生，激发青年学生爱党爱国爱社会主义的深厚情怀，引导青年学生自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献智慧和力量。三是要以线下宣传载体，营造浓郁宣传氛围。高等院校应充分利用校园内的宣传阵地，通过高潮报、宣传展板、校内条幅等传统载体，精心设计制作一批有思想性、艺术性、感染力的宣传作品，营造崇尚雷锋、学习雷锋的校园文化氛围。宣传内容要贴近学生实际，注重用身边人身边事教育引导学生，要教育引导青年学生以服务人民为荣、以助人为乐为美，从身边点滴做起，关心帮助师长、同学、老人……鼓励青年积极参加公益活动，做爱心使者、志愿者，主动承担社会责任。通过环境熏陶和实践锻炼，让奉献、友爱、互助、进步的种子在学生心中生根发芽。四是要充分发挥学校官方网站和校内电子屏的宣传作用。高等院校通过持续推送雷锋事迹、雷锋名言、学雷锋活动动态等内容，形成常态化宣传机制，教育引导青年学生养成艰苦奋斗、勤俭节约的文明传统，要将创业精神的培育和践行融入德育教育和劳动教育中来，营造节约光荣、浪费可耻、去奢求俭、勤而求进的校园氛围，引导青年学生树立健康文明的绿色生活方式和消费观念，杜绝奢侈炫耀、浪费无度的消费行为。

三、新时代青年学生要践行雷锋精神：知行合一的实践路径

“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。”传承雷锋精神，根本在于行动。高等院校应结合学雷锋志愿服务行动月，精心组织开展学雷锋志愿服务系列活动，引导青年学生把雷锋精神内化于心、外化于行，在实际行动中践行新时代雷锋精神。

一是充分发挥高校青年学生中的各级团学组织优势。共青团组织是党的助手和后备军，学生会是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要平台，青年志愿者协会是组织动员学生参与志愿服务的专门力量。高等院校应充分发挥学生组织优势，在校园青年学生中广泛开展形式多样的志愿服务活动，抓住学雷锋纪念日、国际志愿者日等重要时间节点，组织开展主题鲜明、内容丰富的志愿服务集中行动。要弘扬雷锋精神及“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，发挥实践育人优势，组织引导青年学生积极投身校内外志愿服务事业当中，通过志愿服务实践，让学生在服务他人、奉献社会的过程中提升思想境界、涵养道德品质、增长能力才干。

二是建立健全校内外志愿服务基地，拓展实践平台。志愿服务需要阵地依托，实践育人需要平台支撑。高等院校应积极与社区、福利机构、公益组织、企事业单位等建立合作关系，挂牌建立一批相对稳定的志愿服务基地，为广大青年学生投身社会志愿服务提供广阔平台。要注重发挥专业优势，鼓励学生结合所学专业开展特色志愿服务，如师范生开展义务支教、医学生开展健康义诊、工科生开展科普宣传等，实现专业学习与社会服务的有机融合，通过制度化安排和常态化运行，教育引导青年学生将个人进步同国家前途命运紧紧联系在一起，与时代同心同向，涵养敢为天下先的气质，自觉践行雷锋精神。

三是充分发挥寒暑假“三下乡”社会实践的育人功能。社会实践是大学生了解国情、认识社会、增长才干的重要途径。高等院校应精心组织寒暑假“三下乡”社会实践活动，引导青年学生深入区县、乡镇、村屯、厂矿、社区等基层一线，在实践中受教育、长才干、作贡献。重点围绕乡村振兴、社区治理、生态文明、文化传承等主题，组建各类实践团队，开展社会调查、志愿服务、政策宣讲、文艺演出等活动。在社会课堂中，让学生亲身感受国家发展的巨大成就，深刻理解人民群众的所思所盼，激发爱党爱国爱社会主义巨大热情。要引导学生在实践中更加坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉把个人追求融入为党和人民事业奋斗中，为中国式现代化建设添砖加瓦。

四是着力构建“学习培训+实践锻炼+课题研究”的培养体系。践行雷锋精神不能停留在一般号召和零星活动层面，而应形成系统化、常态化、科学化的长效机制。高等院校应着力构建“学习培训+实践锻炼+课题研究”三位一体的培养体系，引领广大青年学生牢固树立“人人崇尚雷锋，人人争做雷锋”的思想意识。学习培训环节，要系统学习雷锋事迹和雷锋精神，学习志愿服务知识和技能；实践锻炼环节，要组织参与各类志愿服务活动，在实践中提升能力、砥砺品格；课题研究环节，要鼓励学生围绕雷锋精神传承、志愿服务创新等开展调查研究，形成有深度、有价值的研究成果。通过这一体系的持续运行，让学生在知行合一中深刻理解和自觉践行雷锋精神，用践行“雷锋精神”的实际行动让“雷锋精神”的旗帜在青年心中高高飘扬。

63年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的伟大号召；今天，站在新的历史起点上，我们更加深刻地认识到，雷锋精神没有因时代变迁而褪色，反而在新时代绽放出更加璀璨的光芒。它既是历史的积淀，也是现实的呼唤，更是未来的引领。让我们牢记习近平总书记的殷殷嘱托，把雷锋精神代代传承下去，让学雷锋在青年学生中蔚然成风，让雷锋精神在青年心中生生不息，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

作者简介：陈阳（1986--），女，汉族，黑龙江双城人，讲师，硕士研究生，研究方向为高校思政课理论与实践研究