文明实践网湖南讯（通讯员：逯红湘　陈思）１月13日，衡阳市教科院副院长成志高率领教研领军团队，与县教育局教研室主任张安国一同莅临祁东县第一中学开展2026届高三教学专项视导活动。市县两级教研员协同参与，通过深入课堂听课、分组评课研讨、集中反馈交流等形式，为该校2026届高三备考工作精准把脉、指点迷津。

视导组坚持＂全覆盖、抓实效＂原则，深入高三课堂一线，听取语文、数学、英语、物理等全学科复习课共１８节。视导组近距离观察教师教学设计、重难点突破、师生互动及高考考点衔接情况，细致记录课堂亮点与改进空间，全面掌握高三教学真实样态。课堂上，授课教师立足学情精准施教，注重知识体系构建与学科核心素养培育；学生精神饱满、积极应答，展现出良好的备考状态。

听课结束后，视导组开展资料查阅工作，他们按学科分组与授课教师面对面评课研讨，既充分肯定了上课教师扎实的教学功底、精心的教学设计及＂讲练结合、分层施教＂等有效做法，又结合新课标与高考命题趋势，围绕教学目标优化、情境化教学创设、复习效率提升等方面提出具体可操作的改进建议。教师们主动分享教学思路与备考困惑，在交流碰撞中明晰了优化方向，凝聚了备考共识。

当日上午，视导反馈会在学校四楼会议室召开。会上，成志高对学校高三教师备课扎实认真、作业批改细致用心、师生关系和谐融洽的良好状态，以及过硬的教学功底给予了充分肯定。同时，也客观指出课堂教学中仍需进一步激发学生主动性、增强课堂互动实效等，并围绕高三备考教学工作提出三项指导建议。

一是潜心研究高考真题，既要从纵向梳理试卷的变化规律，也要从横向分析命题的创新趋势；教师需以学生、授课者、命题者、教研员四重身份审读真题，聚焦学生信息加工、逻辑推理等核心能力的培养，让真题研究真正服务于备考实效。

二是用心关爱全体学生，密切关注不同层次学生的情感需求与学习状态，抓实培优补短工作，落实面批面改举措，让每一位学生都能在备考过程中获得针对性指导与成长支持。

三是聚焦教学模式提质增效，积极创设情境化、任务型课堂，推动学科知识体系结构化构建；注重激发学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂评价、开展深度思考，切实将学科育人目标落实到课堂教学的各个环节。

张安国强调要丰富课堂形式，打破“教师一讲到底”的沉闷局面；结合学校实际，科学调整考试难度与频率；及时召开备考调度会，统筹推进高三复习备考工作。

此次视导为该校高三备考工作指明了方向，学校将以此为契机，认真落实视导组建议，优化教学策略，凝聚备考合力，全力冲刺2026年高考！